(Troška jízlivého “kopání“, pro kapku smutného smíchu) „Potřebujeme ten dron“, říká trenér svým kolegům z realizačního týmu. „Natočíme trénink, vyhodnotíme ho a pak hráčům ukážeme všechny ty věci, které dělají blbě.“ Takhle nějak se běžně “učíme zlepšovat“ v našich (nejen fotbalových) krajích. Ukazujeme hráčům, co všechno dělají blbě a slibujeme si od toho posun. Dříve díky VHS,…
Někteří trenéři už pochopili souvislost mezi svým výkonem a výkony svých svěřenců. Výkon je mnohem více závislý na kvalitě vztahu trenér – hráč, než na informacích, které trenér hráčům předává. Pravidelně pracují s koučem na své “sociálně-emoční“ gramotnosti a nasávají další osvětu v oblasti psychologie sportovního výkonu. Ty ostatní, které to míjí a toto téma odsuzují, necháme…
Jsi trenér a patříš k těm, kteří už jsou více otevření osobnímu rozvoji svého hráče. V praxi to znamená, že chápeš neoddělitelnost tělesné složky od té psychické a nahlížíš na hráče – na člověka – v kontextu širších souvislostí. Už lépe rozumíš tomu, že výkon je spojen také se způsobem prožívání, který je u každého hráče subjektivní a…
…tak se stalo, že se Pepík začal chovat jako osel. A všichni se tomu divili… Pojďme zpátky v čase. Začal hrát jako sedmiletý fotbal. Jeho táta hrál, tak on MUSÍ taky. Šlo mu to celkem slušně. Někdy líp, někdy hůř, tak jak je to u dětí normální. Táta tomu rozuměl (hrál to přece taky) a…
Ach jo, zase trénink… Kolikrát jsem to slyšel z úst těch, které sport živí. Je až s podivem, kolik hráčů (fotbal, hokej, basket) si dokáže zavzdychat nad tím, že musí tvrdě trénovat. Fakt je, že stereotyp může člověka jak unavit, tak úplně zničit. Občasným nářkům se tedy nelze divit. Existuje však okamžik, který dokáže náladu překlopit na…
Petrův příběh z minulého dílu naznačuje sílu a důležitost sebepoznání. Takových příběhů je mnoho. Ukazují společně jednu věc: rovnováhu nekoupíme v supermarketu ani ji nezískáme čtením motivačních časopisů. Budujeme ji tím, že lépe známe sami sebe a nabízíme si vhodné formy pro uspokojení osobních, individuálních a specifických potřeb. Zároveň – souběžně s tím, se učíme chápat, jaké…
Petrův příběh nám jednoduše osvětlí, co může znamenat „poznání a pochopení“. Jsou to klíče, které v sobě potřebujeme objevit. Tuto práci na sobě za nás nikdo nevykoná… ➡ Petr je výše postavený zaměstnanec manažerského typu. Neustále se pohybuje mezi lidmi, komunikuje, absolvuje schůzky, řídí a je řízen. Prostě fofr a neustálá interakce s druhými lidmi. Nedávno…
Rovnováha, neboli Rovná-Váha, neboli rovnoměrně rozložená tíha. Tíha života. Dalo by se to tak nazvat? Chtěli bychom mít v životě více rovnováhy? Tedy lépe a účelněji rozloženou celkovou jeho tíhu tak, abychom ji mohli nést efektivněji, účelněji a nezapomněli u toho být spokojení a v pohodě se sebou i ostatními? JAK TO UDĚLAT? Jak to však udělat?…
Kdo je „pozorný“, už si dávno všiml, že se téma „POZORNOST“ objevuje opakovaně. Má to jednoduchý důvod: hráč se rychle učí, pokud umí „zaměřit svou pozornost“. Jak vlastně pracuje naše pozornost? Třeba takhle: Muž chce vejít do obchodu a potřebuje otevřít dveře. Je na nich dost jasně napsáno SEM. Přesto do nich zcela zbrkle zatlačí…
…Jarda je fotbalový obránce a má za sebou luxusní tréninkový týden. Výborně pracoval, držel si poctivý přístup a cítil, že je na tom fakt skvěle… Úžasný pocit, energie, síla, sebevědomí! …v zápase se na vlastní polovině nepouští do ničeho riskantního, uprostřed hraje jen na nejbližšího hráče a na posledních 30-ti metrech tomu chybí drive, odvaha…